关于公布2022年中国科大公共管理案例大赛获奖名单的通知-pg模拟器

关于公布2022年中国科大公共管理案例大赛获奖名单的通知

2023-01-12 | 查看: 2772

在学院领导的大力支持和广大师生的积极参与下，2022年中国科大公共管理案例大赛圆满完成。本次案例大赛自2022年9月份启动，共有35支队伍、157名学员、10位指导教师报名参赛，经过两个多月的案例开发阶段后，共收到30支队伍提交的30篇案例文本。大赛设有文本检查、专家初评和答辩复评三个环节,文本筛选由案例研究中心综合考虑案例结构、文本篇幅、格式规范等进行检查、筛选；专家初评采用双向匿名评审，每篇案例由2位专家进行评审打分；答辩复评采取指导老师回避制度，每支队伍陈述各自的案例正文及分析报告，由3位专家进行综合打分。经过激烈角逐，最终评选出2022年中国科大公共管理案例大赛优秀案例19篇，其中，一等奖4篇、二等奖6篇、三等奖9篇，最佳指导教师3名。具体名单如下：

（一）一等奖（4篇）

序号	队伍名称	队员姓名	指导老师	案例题目	总评分
1	不闲的咸鱼队	王燕、刘晓晖、陈锦雯、吴睿	周磊	“殡改”还是“病改”？——江西殡葬改革“流产”的警示录	168.67
2	把酒吃瓜队	林丹、王超琴、何冉、汪裕嘉、张爱娟	崔育宝	乡村振兴背景下文旅小镇的再发展之路——以三瓜公社为例	166.42
3	社会主义核心价值观非常队	夏芙蓉、聂思洁、吕冰洁、王奥治、鲍雨晨	彭小宝	“扶贫”还是“扶债”？地方政府模糊性政策执行研究——以a区光伏扶贫项目为例	166.42
4	五仁齐新队	张慧萍、李琛、张彩虹、张文仪、汪刚义	周磊	潮涌江淮风帆劲，车行基层动力新安徽车改 2.0：新能源分时租赁模式保障基层公务出行	166

（二）二等奖（6篇）

序号	队伍名称	队员姓名	指导老师	案例题目	总评分
1	开心队	李跃进、鹿华涛、李安瑞、洪雪玲	孙启贵	千年渔村的“禁”与“进”——以巢湖姥山小渔村向湖再生为例	164.75
2	就问你对不队	张爱华、朱涵婷、徐丽、刘国强、张宇阳	高亮	“一警之力”变“义警之力”：新时代背景下共建共治共享社会治理格局的实践——以合肥市“庐州街坊”义警建设为例	164.67
3	星辰大海队	何理想、关伟、张梦颖、朱瑞红、吴梦燕	高亮	策“马”扬鞭，与“宁”共舞－江宁－博望示范区嵌入式一体化发展的现实壁垒与前景探究	162.83
4	啊对对对队	朱铭可、黄星宇、沈阅、赵玉婷、肖鹏展	彭小宝	五光十色，四事如意--新时代下基于“五治融合”理念的农村基层社区治理模式探索	162.35
5	王炸队	邵静莹、张丽、孙家宝、涂璇、张莉莉	黄加顺	“金山”与“青山”何以两全？——庐江矾山废弃矿山披上“绿装”	162.17
6	格拉条队	王晓辰、乔恩潮、彭瑞、张敏、刘鹏丽	高亮	建城有“界”，科创为“首”——界首市创建科技创新城市背后的经验探索	162

（三）三等奖（9篇）

序号	队伍名称	队员姓名	指导老师	案例题目	总评分
1	五福临门队	王晓晗、胡杨明泽、赵彦然、李有舰、张千年	周磊	从走投“无路”到“路路”畅通——合肥市货运防疫闭环管理创新途径探索	158.17
2	有两把刷子队	斯源源、胡鑫颖、谢珊珊、胡琴芳、齐芳	万亮	全面推进乡村振兴，源潭镇还真有“两把刷子”！——城乡融合发展视角下安徽省潜山市源潭镇“刷业特色小镇”助力乡村振兴路径分析	157.5
3	请打开安康码有序排队	朱思旭、陈黎阳、王懿平、刘静雯	彭小宝	“小厕所”推动“大振兴”：以l市p镇s村——探究“厕所革命”的堵与疏	157.17
4	乘风劈浪队	袁琳、朱庆祝、肖凡、高泽之、盛海珊	崔育宝	小区物业纠纷引发群体性事件何时了——以合肥市海洲景秀世家小区为例	155.5
5	长治久安队	张锐、姜明菲、郑慧、许蕊、吴凯莉	崔育宝	关于城市地下公共安全的创新治理研究——以h市地下管网燃气泄漏问题治理为例	152.67
6	科里科气队	傅庚想、朱如珍、汪鹂、徐澈、马铭富	崔育宝	城市化进程中如何推动基层治理法治化——基于“瑞泽源·一里洋房”冲突事件的思考	149.17
7	我们说的都队	徐梓童、仰梦迪、朱浩洁	崔育宝	疫情防线,科技构建——合肥市火车南站及各高速道口防疫数字化探索与实践	148.33
8	干得都队	陶祯煜、锁幸、张珊珊	崔育宝	国有企业参与解决“老城区”停车难问题之路——以皖能集团为例	148.17
9	汪汪队立大功队	吴学凯、高华阳、汤珺瑶	无	村民自治撬动基层治理新格局——以安庆市t市h镇为例	146.43

（四）最佳指导教师奖（3名）

周磊、崔育宝、彭小宝

以上奖项均由学院颁发pg模拟器的荣誉证书，并根据学院相关文件进行奖励。19篇优秀案例进一步修改完善后，将由案例研究中心优先推荐参加第七届中国研究生公共管理案例大赛。

特此通知。

中国科学技术大学

mpa教育中心案例研究中心

2023年1月12日